湘風斐雲無限制空間

留校晚自習 待遇照名次分等級？ 成績好有冷氣成績差蚊子咬

〔記者張軒哲／大甲報導〕2010/06/24 自由時報

大甲國中為加強升學率開放留校晚自習，有讀者爆料指出，學校將學生依全校排名分為3個空間，成績好的有冷氣吹，成績差的在一般教室被蚊子叮咬，痛批學校只照顧成績好的學生。校方表示，晚自習由家長會管理，支付水電，家長會經費有限只能優先照顧部分學生。

爆料者指出，學校號稱要平等對待，但一樣留晚自習，卻將全校前30名學生安排在小會議室吹冷氣，30名至120名學生在有冷氣吹的大圖書館自習，不達標準想留校的學生被安排在一般教室，不但沒冷氣吹，還要忍受蚊子叮咬。

  爆料者指出，最離譜的是想要繼續考第二次基測，而留校晚自習的名額，居然只提供給曾留在大圖書館與小會議室且不曾缺席的學生，而留在一般教室的學生竟然沒名額，對留一般教室又不曾缺席的學生，很不公平，家中沒環境讀書想去學校讀卻也沒機會。

  爆料者表示，日前在某次的班會自修時間學校剛好有掃除用具大清點，全校會有點鬧哄哄，教務處竟將要參加二次基測且成績又好的學生安排去國畫教室自修，其他要參加二次基測的學生感到被忽略，學校只將成績好的學生當寶。

校方︰經費有限絕非大小眼

大甲國中教務主任李英市表示，晚自習都沒收費，由家長會管理，夜間支出的水電費由家長會支出，學校能開放的空間有限，家長會經費有限，選擇優先照顧有助學校升學率的學生（有點常識好嗎？這就是大小眼）。因部分成績優良學生第一次基測表現失常，才安排至國畫教室做心理建設，並非校方大小眼。

家長會長易榮昌則說，晚自習人數越來越多，空間設備不足，才安排部分學生到小會議室，也有家長反映冷氣問題，下年度會設法擴充設備。

升學掛帥本來就是全台灣國高中學校的真實寫照，學校會大小眼對待成績表現不同的學生，其實也不難理解，只是，身為教育工作者，難道不知身教的影響力勝於言教？學校教師或家長會只重視成績好的學生，形同灌輸孩子功利主義與建立階級意識，不僅打擊成績差的學生，也極可能讓成績好的學生養成「我是老大」的不良心態。

此事被揭發後又要辯稱「去國畫教室做心理建設」這種鬼話，等於也告訴孩子犯錯被抓包就要硬拗。若經費有限，只有少數地點有冷氣可吹，也應該讓每個學生輪流進冷氣房自習，或者乾脆全部不開冷氣（反正基測考試也沒冷氣可吹），既公平又省錢。